自己肯定感(3/31)

大きな数字の理解がちょっと難しいようです、と担任の先生に伺っていたので、「68432」は何と読むでしょう？が最終的にできればいいかなーと思って始めたお勉強ごっこでしたが、二人とも興が乗ってきたので、「１万は千がいくつだ！？」というところのお勉強になり、さらにそこから、「一万円札は千円札が10枚！」まで…。

いつの間にかお金のお勉強になりました。

今日は「できたところを褒めよう」「できなかったら『待って待って、もう一回』で、ゆったり教えよう」と思っていたところ、それが親にも子にも気持ちに余裕があったおかげで、うまくいきました。

余裕がないとどうしても「違う！やり直し！」「何でできないの！？」ってなりがちですが、できないところはじっくりやって、できたことは褒められて、子どもは少し自信がついたようです。

でも、自己肯定感アップの気持ちになったのは、実は私も同じ。「子の自己肯定感を潰さずに教えられた！」「私にもこんなにゆったり教えられるんだ！」「忘れられるかもしれないけど、ちゃんと一応の理解はしてもらえた！」と何だか嬉しくなりました。

教えて分かってもらえると、嬉しいですね。